Психология отношений

Игорь Олих

Дети могут достигнуть многого. Если только...

11 августа 2011 Игорь-Олих (10)

Каждый ребенок способен на огромные достижения. Но слова родителей очень сильно влияют на них. Очень сильно...

http://www.youtube.com/watch?v=jPj7klRF1j0

Рекомендуем сайт для изучения со своим ребенком развивающих игр.

Комментарии (10) -

  • sm

    09.01.2012 11:21:35 | Reply

    Родитель должен не запрещать (и не разрешать), а предотвращать опасные вещи. Об этом в ролике ни чего не говорится.

    Озлобленность так же плоха как и вседозволенность по отношению к детям.

    • Diffio

      09.01.2012 12:16:32 | Reply

      Ты прав. Просто в ролике рассматривается только одна часть воспитания, которая очень сильно влияет на детей. Разумеется в одном ролике не передать все о воспитании детей.

  • Светлана

    10.01.2012 4:50:26 | Reply

    Ребёнок, окружённый критикой – учится обвинять;
    Ребёнок, окружённый насмешками – учится быть недоверчивым;
    Ребёнок, окружённый враждебностью – учится видеть врагов;
    Ребёнок, окружённый злостью – учится причинять боль;
    Ребёнок, окружённый непониманием – учится не слышать других;
    Ребёнок, окружённый обманом – учится врать;
    Ребёнок, окружённый позором – учится чувствовать вину;

    И в то же время:

    Ребёнок, окружённый поддержкой – учится защищать;
    Ребёнок, окружённый ожиданием – учится быть терпеливым;
    Ребёнок, окружённый похвалами – учится быть уверенным;
    Ребёнок, окружённый честностью – учится быть справедливым;
    Ребёнок, окружённый безопасностью – учится доверию;
    Ребёнок, окружённый одобрением – учится уважать себя;
    Ребёнок, окружённый любовью – учится любить и дарить любовь;
    Ребёнок, окружённый свободой выбора – учится быть ответственным за свои решения.

    Выбор за нами.

    • sm

      10.01.2012 5:05:29 | Reply

      Светлана, что вы думаете по поводу следующего: "Жизнь без насмешек, обвинений жизнь невозможна. Если ребенка растить в тепличных условиях, то вырастет мимоза."

      Настаиваю на том что важно не ограждение от негатива, а правильное представление того, что это взаимодействие несет

      • Diffio

        10.01.2012 7:20:19 | Reply

        Сергей, смотря что подразумевать под негативом. Что в жизни есть неудачи и зло это одно, а орать на ребенка, что он придурок - это уже не негатив, а уродство родителя.

        Поэтому мне кажется, что мы тут все говорим об одном и том же, просто слова и интернет немного искажают взаимопонимание.

        • sm

          10.01.2012 7:28:52 | Reply

          Diffio, можешь представить родителя, который в своем уме начал бы орать на ребенка? О чем мы говорим? Я бы не назвал бы их родителями, а биологическими объектами. Им, нравоучения не помогут.

          Вопрос о том, орать или не орать плавно переходит в вопрос гладить или проявлять негатив.

          Так вот все это не правильная постановка вопроса. Потому что не дает универсального решения проблемы. А универсальное решение проблемы в следующем:

          Скажет ли ребенок спасибо за то, что ты ему сейчас сделал через 20 лет, или не скажет!?

          Все остальное - спор об ерунде. Потому что иногда нужно проявлять негатив, а очень часто позитив.

          • Diffio

            10.01.2012 7:32:45 | Reply

            Я могу представить себе такого родителя. Так я воспитывался, так я воспитывал первого своего ребенка.
            Пока я не изменил себя. Так что представить могу.

            "Потому что иногда нужно проявлять негатив, а очень часто позитив." -  мне кажется, что я просто не понимаю, что ты имеешь ввиду под "негативом". ?

            • sm

              10.01.2012 7:45:59 | Reply

              хм...

              Так в том то и дело, что я считаю, что деление на негатив и позитив совершенно пустая трата времени. Просто не правильная постановка вопроса. И ролик не о чем! Просто сбивает с толку.

              Потому что правильно было бы показывать следующий сюжет:
              - ребенок кричит - папа я пойду гулять?
              - у родителя встает два вопроса разрешить/запретить. И родитель представляет ребенка в будущем и представляет последствия того что он говорит. Потом говорит .... то что решил. И говорит, хорошо иди, когда прийдешь с улицы, то сделай то то и то.

              То есть отражение должно быть в голове родителя, а не у зрителя, и тем более ребенка, потому что ребенка в будущем еще нет.


  • Светлана

    10.01.2012 11:42:14 | Reply

    как по мне, так это вовсе не про позитив-негатив(это вообще, во многих случаях, малоработоспособный ярлык,). Это хорошая шкала для понимания ЧТО Я ДЕЛАЮ ТЕМ, ЧТО Я ДЕЛАЮ, и какие мои действия-эмоции к каким резалтам приводят. Вот. Исключительно для этого.
    Очень рабочая схема.
    Если есть желание осознавать и понимать , почему мои дети такие, а не другие. :-)
    А родителей, которые не понимают, что все, что они получают от своих делей - это просто обратая связь.

  • Светлана

    10.01.2012 11:43:38 | Reply

    очень много. (это я продолжила оборванное предложение :-)))

Добавить комментарий