Вспомнил, как в моей школе учительница била ребенка указкой по рукам, когда он пытался использовать левую руку для писания или рисования на уроках. Эти удары, насколько я помню, санкционировались матерью (после бесед с учительницей), так как она считала, что левша это ненормальное явление с том СССР-ском обществе.
Известно, что левое полушарие нашего мозга отвечает за речь и логическое мышление, а правое – за воображение, мечты
и интуицию. Визуализация, концентрация на объекте, мечтание, медитация стимулируют именно правое полушарие мозга. С левым полушарием связаны такие качества человека, как эгоизм и агресивность. Правое же полушарие наделено такими качествами, как любовь, сострадание, забота.
В те моменты, когда правое полушарие работает более активно, чем левое, обычные для состояния бодрствования и напряжения бета-ритмы сменяются альфа-ритмами, которые, как правило, предшествуют сну. В моменты "правополушарной" жизни мы гораздо спокойнее. Этого состояния можно
легко достигнуть в состоянии релаксации или расслабления. Именно благодаря этому,
релаксация способна восстановить силы и внести гармонию в нашу
жизнь, подкорректировав левополушарную повседневность.
Следует ли из этого, что левша, у которого правое полушарие мозга "более развито",
чем у правши, имеет предрасположенность к духовным практикам?
И та учительница, вместе с мамой, заставили ребенка идти по ложному пути жизни?