Самые грандиозные достижения человеческого разума

Если попросить нас назвать самые великие достижения человеческого разума, то мы можем подумать о Пирамиде Хеопса, космических кораблях, мосте Харбор в Сиднее. Это действительно великие достижения. Но не самые великие. Сложная машина все-таки в состоянии разработать и построить любое из этих достижений, потому что разработка и постройка требует наличие логики и настойчивости, что у предполагаемой машины есть в достатке.

На самом деле, существует достижение настолько удивительное, что никакая машина не сможет даже претендовать на его обладание - это "опыт нашего сознания". Видеть великие пирамиды, вспомнить мост Харбор, вообразить космический корабль в космосе - есть процессы гораздо более замечательные, чем построение всего этого.

Видеть - это ощущение мира какой он ЕСТЬ, вспоминать - это ощущение мира каким он БЫЛ, но воображение это мир, не каким он был или каким он есть. Это самое грандиозное достижение человеческого разума, способность представить объекты и события, что не существуют в реальном мире, это именно та возможность, которая позволяет нам думать о будущем.

Мы используем события из прошлого, в совокупности с реальностью настоящего, для того чтобы представить будущее. Как я уже писал, наш мозг иногда не спрашивает нас, что делать и выдает нам информацию, составленную на его "усмотрение". Там я говорил о прошлом, но мозг действует точно таким же образом, когда воображает будущее - что-то он дополняет ("filling-in mind trick"), что-то пропускает ("leaving-out mind trick"). Таким образом наше представление о будущем не совсем правильно составлено, но что поразительно в этом, то что мы даже не осознаем, что это происходит таким образом. Мы слепо принимаем результаты нашего мозга и ожидаем, что будущее  раскроется перед нами именно в тех деталях, в которых наш мозг это "представил".

Ну разве может быть что-то грандиознее?

Но я же точно помню...

Играя с детьми до 2-3 лет в прятки, вы можете обратить внимание, что они на полном серьезе могут искать вас внутри открытого компьютера, в маленькой тумбочке для телевизора. Они действительно предполагают, что такой большой человек, как вы, может спрятаться в небольшой коробке. Но когда ребенок достигает 3 лет он понимает, что большие вещи не могут быть помещены в маленькие и ваши эффекты "прыганья в компьютер" теряют свой эффект.

Но мы все же видим, как фокусники из рукава достают голубей, а из комического автомобиля вдруг вылезают больше 20 клоунов. Как все это происходит? Что за вопрос, что в этом необычного - достигается это с помощью иллюзий, которым мы так рады в случае с фокусами. 

Человеческий мозг работает точно также - он создает иллюзии. Секунду, секунду - я сейчас попытаюсь объяснить, что я имею ввиду. Наш мозг фотографирует множество фотографий внешнего мира, записывает миллионы звуков, запахов, вкусов - и все это он делает на протяжении целого дня, каждый день, год за годом, сохраняя представления всего накопленного в специальном хранилище, которое кажется никогда не сможет быть заполнено. И когда нам нужно что-то вспомнить, мы просто вытягиваем необходимый кусочек записанной информации.

Но как у нас получается запихнуть такое огромное количество информации нашего жизненного опыта в такое маленькое запоминающее устройство, которое расположено между нашими ушами? ;) Также как и фокусники. Мы жульничаем. Наш мозг не хранит всю информацию, а отбирает только важные и критические моменты, которые суммируют и обобщают отношение к ситуации и добавляет к ним небольшой список ключевых объектов определенной ситуации. Позже, когда мы хотим вспомнить что-то из прошлого опыта - мозг очень быстро сплетает из тех маленьких кусочков в единую картину все, что связано с объектом, который мы пытаемся вспомнить. Все это происходит так быстро для нас и без усилий, что мы принимаем эту иллюзию и думаем, что весь объект и все, что с ним связано было целиком в нашей памяти.

Но это не так и этот факт легко продемонстрирован множеством экспериментов. Приведу один из них. Группе людей были показаны слайды, изображающие красную машину, которая приближается к знаку "Уступи дорогу", поворачивает направо и сбивает пешехода. После показа слайдов группу разделили на две равные группы. Первая группа ("неспрашиваемые"), которых не спрашивали ни о чем и вторая группа ("спрашиваемые"), которых спросили один вопрос: "Видели ли вы другую машину, которая остановилась на знак "Стоп", когда красная машина продолжила движение?" Дальше участникам эксперимента показали две картинки, на одной красный автомобиль приближался к знаку "Уступи дорогу", а на второй к знаку "Стоп" - и спросили какаую картинку они видели на слайдах. Теперь, если принять, что участники эксперимента хранят свой опыт в памяти, они смогут без труда указать на картинку со правильным знаком. И дествительно, более 90% участников из группы "неспрашиваемые" ответили правильно. Но более 80% участников из группы "спрашиваемые" указали на картинку со знаком "Стоп". Очевидно, что вопрос изменил память предыдущего опыта. Это лишь объясняет природу работы нашего мозга, если бы мозг получал полную картинку из памяти, то ошибка не могла иметь место, но наш мозг складывает мозаику из тех маленьких кусочков, которые он посчитал важными и сохранил в памяти.

Было проведено очень много подобных экспериментов, результаты были идентичными, и все они выявили интереснейшее заключение. Люди не просто смутно помнят и пытаются отгадать, что было в прошлом. Они очень явно "помнят" что происходило и чувствуют себя очень уверенными, когда извлекают данную информацию из памяти - они просто "точно помнят что было именно так" :)

Я думаю, что у каждого из нас были случаи когда мы "точно помнили", хотя другие утверждали иначе. Может это те случаи, когда наш мозг не совсем правильно "сложил мозаику" из сохраненных кусочков? ;)

Мозг человека: планирование будущего и его последствия

В передней части мозга человека, прямо над глазами, находится frontal lobe (не знаю как это называется на русском). Ученые установили, что эта часть мозга ответственна за осознание последствий и результатов в будущем, в зависимости от настоящей ситуации.

Еще в середине прошлого века ученые провели опыты и определили, что люди, страдающие хроническим беспокойством и расстройством нервной системы, после удаления или повреждения этой части мозга становились спокойными и умиротворенными. Но выяснилась еще одна интересная деталь. Эти люди оставались такими же развитыми как и прежде, кроме... Если им давалось задание, где требовалось планирование будущего, то они затруднялись это сделать и говорили, что будущее для них кажется как-бы пустотой. На вопрос, что они будут делать сегодня после обеда ни один из них не мог дать ответа. Эти люди жили "моментом сейчас", для них не существовало будущего и понятие времени. Они понимали, что такое час и минута, сколько минут в часу и сутках, но были совершенно неспособны заглянуть вперед, в будущее.

Эта связь при повреждении данной части мозга - способность людей быть спокойными, без тревог и неспособность планирования будущего, кажется приводит к определенному заключению.

Что объединяет беспокойство и планирование? Оба, разумеется, тесно связаны с таким понятием, как "думать о будущем". Мы чувствуем беспокойство, когда мы ожидаем что что-то плохое может произойти, и мы планируем что мы будем делать в этом случае. Планирование требует взгляда в будущее, и беспокойство одна из реакций, которую мы можем иметь в этом случае.

В случае отсутствия или повреждения frontal lobe мы находимся в единственной временной точке - сейчас, неспособные представить свое завтра и таким образом, не беспокоимся, что завтра может произойти.

Ученые определяют, что frontal lobe "дает возможность здоровому взрослому человеку переносить себя в любую точку на оси координат времени".

Может ли человек быть счастлив, испытывая беспокойство? Может ли человек быть счастлив, заглядывая в свое будущее?

планируя будущее человек делает себя несчастным

Наш образ мышления и общения

Когда мы разговариваем, например стоя в очереди или на вечеринке, и ведем обычные "ни-о-чем" разговоры, мы не задумываемся над тем, какое следующее слово нужно сказать, наш мозг делает это автоматически. А как мозг подбирает слова? Исходя из предыдущего опыта, жизненных ситуаций.

Что это значит? Например, для людей, которые смотрят много детективов, новостей или читают книги, нынче так популярные в России - слово "ночь" будет ассоциировано с чем-то негативным, и в очередном разговоре в компании, на эту тему, вы, желая получить внимание людей, расскажите о чем-то негативном, пусть то будет убийство из новостей или случай из книги. Для вас это просто пересказ увиденного или услышенного, но мозг окружающих людей воспримит вас (подсознательно), как субъект от которого исходит что-то негативное. Другой же собеседник расскажет о прекрасной ночи, с морским бризом и романтической любви - именно это "всплывает" у него при упоминании слова "ночь".

Так как все это мы делаем бессознательно, то мы не замечаем что эти ассоциации "строят" наш образ, который видят люди, мир. Именно поэтому я придаю очень большое значение любому источнику внешней информации, знаю что завтра он добавит очередной кирпичик к тому "образу", который я строю на протяжении всей своей жизни. Мне лично, очень хотелось бы, чтобы у людей глядя на этот  образ, появлялись только положительные ассоциации...

важность внешней информации и ассоциации

Похожие темы: К танцующему Богу - "...через призму моих сегодняшних нужд, прошлого опыта и ожиданий на будущее".

А что если посмотреть в сторону...

Многое, что мы видим вокруг себя мы уже не анализируем, а просто "выбираем" картинки из прошлого опыта и таким образом, составляем мнение о предмете, человеке. Мозгу проще "не работая" извлечь информацию, даже не принимая во внимания, что вещи могут отличаться. Мы видим то, что ожидаем увидеть, а не обязательно правду.

Мы выбираем легкий, прямой и накатанный путь и не решаемся посмотреть в сторону, где вполне реально, нас ждет что-то более увлекательное и прекрасное...

http://www.youtube.com/watch?v=24Nsj7Vv-Vs

Похожие темы: импринты (часть первая, часть вторая), автоматические мысли.

Ключи глазного доступа из НЛП

В своем блоге Башенка написала о "ключах глазного доступа".

Ключи глазного доступа - это техника определения способа мышления человека в данный момент (НЛП). Для проверки я взял свое относительно старое видео и проверил, как говорится, на практике. Все работает! Так интересно! 

Ключи глазного доступа - НЛП

Наиболее значимый стимул для нашего мозга

Что кроме физических (молоток по пальцу) и химических (уровень сахара в крови) раздражителей воспринимает наш мозг, причем так, если чуть что не по нему, так сразу в депрессию или психосоматическое заболевание какое развивает.

Выяснилось, причем совсем недавно, что наиболее значимым стимулом, которые дает нам ощущение жизненного тонуса (это еще называется мотивационной системой), повторюсь, наиболее значимым стимулом, есть интерес, обращение к нам и оценка нас другими людьми (кто там говорит, что ему все равно, что про него кто думает? прочитайте предыдущее предложение еще раз).

Это для мозга такой же по силе стимул, как огонь, который обжигает палец, как молоток по коленке, как сахар и гормон в крови. Обращенное на нас внимания других людей это не развлечение или фольклор, без которого тело в случае чего может обойтись, это то, без чего тело рано или позно заболеет.

Источник, продолжение, и просто очень интересный блог

Главный прибор человека и без инструкции

Покупая стиральную машину или телевизор, или даже простейший телефон мы получаем с этими приборами инструкции по эксплуатации.

Но почему, рождаясь в этом мире, к нам не приложена инструкция к использованию самого главного и самого сложного "прибора" человека - нашего мозга. Это "прибор", который работает без остановки, каждую секунду должен уметь принимать новую для него информацию и имеет прямое отношение ко всему, что мы делаем и ощущаем.

Почему каждый из нас учится использовать свой мозг заново, порой нанося самому себе непоправимые ущербы? Почему к такому сложнейшему существу, каким является человек, нельзя было приложить инструкции к положительному и разумному использованию


мозг человека, инструкция к использованию